基于STEAM背景的小学趣味数学探索  

作　　者：李兴锋 

机构地区：[1]山东省日照市莒县桑园镇中心小学,山东日照276525

出　　处：《数学学习与研究》2024年第17期92-94,共3页

摘　　要：基于STEAM教育理念的小学数学教学,在培养学生学习兴趣、促进核心素养发展等方面有重要作用.文章以STEAM教育理念为指导,将“激发学生学习兴趣、拓宽融合教学渠道、强化学生实践技能、创建优质学习环境”作为研究目标,通过“创设跨学科教学情境、提出开放性数学问题、设计跨学科学习任务、开展合作性探究活动”等手段,深入探索STEAM背景下的小学数学趣味教学策略,以期为一线教师提供教学思路.

关 键 词：STEAM教育理念 小学数学 趣味教学 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]