构建小学数学生活化课堂的策略——以“完美的图形——圆”为例  

作　　者：贺萍 吕明洁 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区华润实验小学,山东淄博255000

出　　处：《数学学习与研究》2024年第18期146-148,共3页

摘　　要：生活化课堂的构建依赖大量生活化教学素材的支撑,且对教师的教学方法、评价手段有更高要求.文章以青岛版五四制教材“完美的图形——圆”教学为例,对构建小学数学生活化课堂的技巧展开研究,指出教师可从整合资源、创新教学活动、完善评价体系三个角度切入,通过将数学学科理论知识与生活现象、实际问题有机融合推进生活化课堂建构,以期为提高小学数学生活化教学质量提供参考.

关 键 词：小学数学 生活化课堂 构建策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]