应用函数思想解高中数学题的策略研究  

作　　者：顾长鹤 

机构地区：[1]武威第六中学,甘肃武威733000

出　　处：《数学学习与研究》2024年第18期152-154,共3页

摘　　要：函数作为高中数学中的一大主线,函数思想在非函数章节中也有着广泛的应用,并且一直是高中数学教学中的重点.函数思想的本质是以运动、变化的观点去探寻问题中的数量关系,再以函数建模的方式,利用图像和性质去分析、转化问题,从而找到解决问题的途径.文章简述应用函数思想解题的表现,并通过案例分析的方式,阐述函数思想解决方程、不等式、数列、最值、实际优化、比较大小等问题的具体策略,旨在强化学生的解题能力.

关 键 词：函数思想 高中数学 解题策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]