数字经济背景下《审计学》课程立体化教学模式研究  

作　　者：笪耀文 万晨霞 

机构地区：[1]江西科技学院,南昌330098

出　　处：《老字号品牌营销》2024年第15期191-193,共3页China Time-honored Brand

基　　金：江西科技学院校级教育教学课题一般项目:数字经济背景下《审计学》课程立体化教学模式研究(项目编号:232JYYB06)的研究成果。

摘　　要：数字经济理念下的立体化教学模式,不仅是对教学内容的革新,更是对学生未来职业发展的有力支持。采用这种教学模式,旨在培养具备大数据审计思维的专业人才,以满足日益增长的市场需求。本文从立体化教学模式实践的必要性以及可行性出发,分析数字经济背景下《审计学》课程立体化教学模式实践面临的困难,从构建多元化、立体化的数字教学资源新生态,创造数字化交互式的学习体验,数字化赋能实践教学立体化升级之路,数字化助力构建科学化、多维度的教学评价体系,大数据驱动下的教学内容革新五个方面进行立体化教学模式的探索。

关 键 词：数字经济 立体化教学 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]