在冲突与融合中成长  

作　　者：金晶 

机构地区：[1]南京市玄武区教师发展中心,南京210003

出　　处：《江苏教育》2024年第28期66-67,共2页

摘　　要：在很多班级中,总有些“特别”的存在。他们或特立独行,常显示出与其他人的不一样;或极具号召力,总有同学拥簇成群;或动辄就会引发人际冲突……让班级中的这些“特别”存在,在冲突与融合中被看见、被善待,每一个“非正式”也可以正面闪光、主动成长。

关 键 词：非正式群体 班级凝聚力 家校协同 

分 类 号：G625[文化科学—教育学]