初中英语课堂中互动探究式教学方法的应用  

作　　者：杨晶 

机构地区：[1]甘肃省临夏县漫路初级中学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2024年第7期68-70,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：英语是初中阶段必修的语言课程,互动探究式教学方法具有科学性和趣味性,将其引入初中英语课堂,不仅符合学生的身心发展规律,而且能增强他们的课堂主体意识,使其主动获取英语知识和情感体验,进而成为英语课程的探索者。文章主要分析了初中英语课堂中互动探究式教学方法的应用优势,从英语课堂教学的实际需求出发,结合学生的心理特点,探讨了互动探究式教学方法的具体应用策略,希望能为英语课堂教学模式的优化提供有价值的参考。

关 键 词：初中英语课堂 互动探究式教学方法 优势 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]