高中历史专题教学路径探索  

作　　者：孙一青 

机构地区：[1]浙江省宁波市兴宁中学,321004

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第21期32-34,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》的制定与落实,对高中历史教学的开展提出新要求,历史教学不仅需要向学生传递重要的历史知识,还需要注重学生综合素质水平的提升和学科核心素养的培养。转变专题教学模式,引导学生参与到专题教学中来。

关 键 词：专题教学模式 高中历史 综合素质水平 路径探索 核心素养的培养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]