巧用“翻转课堂”优化武术教学  

作　　者：陈英妮[1] 

机构地区：[1]福建省厦门第一中学

出　　处：《新体育（下半月）》2024年第8期77-79,共3页New Sports

摘　　要：2020年修订的《普通高中体育与健康课程标准》(以下简称《新课标》),强调了多样化的教学方式,重视信息技术与学科的深度融合。教学信息化与学科深度融合的改革使得翻转课堂教学模式在教育界应运而生。为验证翻转课堂教学模式是否适用于以技能传授为主的高中体育选修课教学,通过两个年段一学期的教学实验,将中国武术段位制剑术四段通过翻转课堂的模式进行教学,将获得的剑术成绩与传统教学剑术成绩用独立样本T检验进行分析发现:翻转课堂教学比传统教学有更好的课堂教学效果;翻转教学班级的课堂练习积极性较高且学生间频繁互动与合作;学生自主自学能力和团队合作能力得到提升。

关 键 词：翻转课堂教学模式 传统教学模式 中国武术段位制剑术四段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]