“双减”背景下小学体育教学的实践及思考——以足球和跳绳教学为例  

作　　者：冯林 

机构地区：[1]昆山经济技术开发区包桥小学

出　　处：《新体育（下半月）》2024年第8期95-97,共3页New Sports

摘　　要：“双减”政策的初衷是让学生拥有更多自主选择和培养兴趣的时间,促进全面发展和健康身体。小学体育教师应当充分领略这一政策的初衷,引导学生培养体育锻炼兴趣,提升综合素质,成为新时代的合格青少年。这有助于学生全面发展,适应未来社会的挑战。

关 键 词：“双减”政策 小学体育 教学 案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]