基于《评估指南》推进半日活动组织的评价策略  

作　　者：薛亚妮 周淑燕 刘淑美 

机构地区：[1]浙江省杭州市西湖区都市阳光幼儿园 [2]杭州师范大学经亨颐教育学院

出　　处：《福建教育》2024年第25期32-34,共3页

基　　金：2023年浙江省教研课题“教育共富背景下家长赋能型项目活动图景新探”的研究成果。

摘　　要：教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,幼儿园应建立常态化自我评估机制,通过集体诊断反思自身教育行为并提出改进措施。从而充分发挥评估的引导、诊断、改进和激励功能。为此,本园成立三圈评价团,对教师半日活动组织开展过程性评价,优化幼儿园内部自评,支持教师不断提升自身专业水平,进而提升园所保教质量。

关 键 词：保教评估 内部自评 保教质量 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]