课程思政元素融入国民经济统计学教学的路径探索  

作　　者：张玉周[1] 贺文星 

机构地区：[1]河南财经政法大学统计与大数据学院,河南郑州450000

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第6期75-76,共2页Henan Education

摘　　要：课程思政是新时期实现教育高质量发展的关键。专业理论课程教学与思政元素有效融合是构建大思政格局、讲好中国故事、传播好中国声音的有效渠道和重要途径。将课程思政元素融入国民经济统计学教学大纲和教学体系中,构建持续连贯、理论深入和方法现代化、实践应用性强的课程思政授课体系,以实现专业教育与课程思政同向同行、协同育人的目标。

关 键 词：课程思政 国民经济统计学 教学路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]