问题解决教学模式在“科学探究”栏目中的应用——以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”教学为例  

作　　者：韩洪波 

机构地区：[1]河北省石家庄市高邑县第一中学,河北石家庄051330

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第20期45-47,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：高中化学"科学探究"栏目设置的目的在于培养学生的探究能力,转变学生的学习方法,突出对学科知识应用.在"科学探究"栏目中碳酸钠和碳酸氢钠的性质教学中,可以通过问题解决模式开展,在分析教材内容和学情的基础上设计教学目标,而后教师通过提出问题的方式启发学生思考,提高学生的化学探究能力,提升学生的化学问题解决能力,使学生在学习化学知识的同时,养成探究的意识.

关 键 词：问题解决 科学探究栏目 高中化学 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]