初中生物实验探究教学培养学生创新能力的实践探索  

作　　者：林小玲 

机构地区：[1]福建省永春下洋中学,福建泉州362600

出　　处：《数理化解题研究》2024年第20期137-139,共3页

基　　金：2022年度永春县课题“初中生物实验探究教学培养学生创新能力的实践探究”(编号:YC2022-12).

摘　　要：面对中学生创新能力不足的现状,初中生物学科应积极承担创新能力培养重任,利用生物实验教学资源为学生创造探究契机,以打下创新基础、唤醒创新意识、营造创新环境、形成创新思维、锻炼创新能力的思路,深入开发学生创新潜能,促进学生创新能力的生成与发展.

关 键 词：实验探究教学 创新能力 培养策略 初中生物 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]