“5E”教学模式在德育教学中的应用——以“离散型随机变量”概念课为例  

作　　者：杨艳秋[1] 李文轩 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平136000

出　　处：《数理化解题研究》2024年第21期66-68,共3页

基　　金：吉林省高等教育教学改革研究课题“基础教育强师计划背景下卓越中学数学教师培养探索与实践”(课题编号:20224BR3GS9004S);吉林师范大学高等教育教学改革重点课题“四新,背景下统计学一流专业建设研究与实践”2022年;吉林省高等教育产学合作协同育人项目:新工科视域下概率统计课程建设研究与实践的研究成果。

摘　　要：本文主要是对“5E”教学模式下,高中随机变量及其分布列章节中离散型随机变量的概念进行教学设计,并对其蕴含的思政元素进行探究.在教学中,教师应从教学实际出发,通过创设问题等学习活动来提升学生参与课堂的积极性,培养其分析和解决问题的能力,进而提升学生的政治思想和道德品质.

关 键 词：“5E”教学模式 德育 概率论 离散型随机变量 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]