高职院校单片机技术课程教学设计探究——以“简易交通灯的设计”为例  

作　　者：刘汗青 童晓红[1] 李小静 

机构地区：[1]合肥职业技术学院,安徽合肥230000

出　　处：《汽车维护与修理》2024年第14期1-2,共2页Auto Maintenance & Repair

基　　金：2023年度合肥职业技术学院自然科学研究项目《基于等离子技术的车内空气净化装置研究与设计》(2023KJB23)。

摘　　要：在当前的高等职业技术教育领域,强化学生实践技能与创新能力的培养已成为教学改革的核心。本文以单片机技术中“简易交通灯的设计”为例,探讨如何在课堂教学中培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,提升教学效果。单片机技术课程不仅要求学生要掌握理论知识,更要具备较强的动手实践能力,在教学设计中融入任务驱动法和问题导向学习法,提高学生学习的积极性,培养学生实践技能与创新能力。

关 键 词：高等职业教育 单片机技术 任务驱动法 问题导向学习法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]