新媒体环境下大学生网络舆论引导路径探析  

Analysis of Pathways for Guiding Online Public Opinion among College Students in the New Media Environment

作　　者：高子谦 Gao Ziqian

机构地区：[1]山西传媒学院,山西太原030619

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第12期68-71,共4页Journal of News Research

基　　金：2023年度山西省高校思政教育研究项目“辅导员工作室助推高校网络思想政治育人体系建设探究--以山西传媒学院辅导员工作室为例”研究成果,项目编号:SYH2023-022。

摘　　要：随着新媒体的迅猛发展,网络舆情已成为影响高校校园安全稳定和学生健康成长的重要因素。文章采用文献综述法和案例分析法,探索新媒体环境下大学生网络舆论引导路径,分析其对大学生个人发展和对高校治理的影响,并提出相应建议,以提升高校网络舆情管理水平,为高校现代化治理提供参考和支持,提升大学生网络素养。研究发现,新媒体环境下,信息传播速度加快、情绪化言辞流行和信息过载等问题,对大学生网络舆论引导产生了明显的负面影响,具体表现为信息筛选难度增加、辨别信息真伪的能力不足、网络谣言更易滋生传播等。为应对这些挑战,文章探索了一系列引导路径:首先,通过加强媒介素养教育,培养大学生辨别信息真伪的能力;其次,建设多元化网络舆论平台,鼓励大学生积极参与网络讨论,拓宽其视野,提升交流能力;再次,加强网络舆论监管与建立辟谣机制,防范不实信息的传播,维护网络交流秩序;此外,还要引导和激励大学生积极理性参与,提供心理和行为支持,培养批判性思维和信息辨识能力,推行网络伦理教育,加强与新闻媒体的合作与沟通。

关 键 词：新媒体环境 大学生 网络舆论 引导路径 批判性思维 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] G206[文化科学—教育学]