以运动心率为驱动性问题的跨学科项目式教学设计  

作　　者：王莹 张千禧 史雪荣 王作雷 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院,江苏南京210023 [2]盐城师范学院数学与统计学院,江苏盐城224002

出　　处：《数学之友》2024年第9期3-6,共4页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：在跨学科项目式教学中,设置驱动性问题能有效保障教学的高效执行.本文以运动心率为项目主题,设计驱动性问题,选取项目主题,确定项目目标,最后实施项目.随着项目学习活动的展开,促进学生数学眼光、数学思维、数学语言的发展,引导学生综合运用数学、生物、体育等多学科知识方法分析解决真实情境中的问题.

关 键 词：运动心率 驱动性问题 跨学科 项目式教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]