用乡土地理撬动地理学习  

作　　者：姜娜 

机构地区：[1]平度市实验中学,山东青岛266000

出　　处：《当代教育家（下半月）》2024年第6期74-76,共3页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：教育部颁发的《义务教育地理课程标准(2022年版)》中把“认识家乡”作为中学地理课程内容之一,明确要求:“能够观察、描述、解释家乡生产生活中的地理事物和现象,表现出主动学习及问题探究的意识和能力,并尝试用绿色发展理念对家乡的发展规划提出合理建议,增强热爱家乡,建设家乡的意识。”乡土地理的有效学习,可以让学生借助最生动、最直观的地理素材,探究地理问题,形成地理思维,落实核心素养。

关 键 词：乡土地理 核心素养 中学地理课程 地理思维 生活中的地理 义务教育地理课程标准 主动学习 绿色发展理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]