高职制造类专业虚拟仿真实训基地建设探究--以现代纺织技术专业为例  

作　　者：徐帅[1] 刘华[1] 姜为青[1] 赵磊[1] 周彬[1] 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院,江苏盐城224005

出　　处：《西部素质教育》2024年第15期6-9,共4页Western China Quality Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(编号:2022SJYB2072);盐城工业职业技术学院校级教育教学改革研究重点课题(编号:ycgy202301);江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目(编号:2023GRFX079);江苏省现代教育技术研究重点课题(编号:2021-R-93385)。

摘　　要：文章以现代纺织技术专业为例,首先提出了高职制造类专业虚拟仿真实训基地建设的关键问题,然后阐述了高职制造类专业虚拟仿真实训基地建设的思路,接着论述了高职制造类专业虚拟仿真实训基地建设的路径,以及阐述了高职制造类专业虚拟仿真实训基地机制的构建,最后提出了高职制造类专业虚拟仿真实训基地“双优”团队的打造。

关 键 词：虚拟仿真实训基地 制造类专业 高职 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]