团队积分制评价制度在大学公共体育课程考核中的应用研究  

作　　者：刘艳[1] 

机构地区：[1]吉首大学张家界学院

出　　处：《体育风尚》2024年第5期44-46,共3页Sport & Style

基　　金：湖南省体育局课题项目资助,《团队积分制量化考核评价制度在高校公共体育课程教学中的探索与实践》,项目编号:2023KT0109。

摘　　要：为顺应《国家十四五纲要》“深化新时代教育评价改革,建立健全教育评价制度和机制,发展素质教育,更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。”需要,实现对学生体育课成绩的多元化考核,积分制评价机制的实施,在加强学生体育素养培养的同时,为学生的体育品格、团队精神的培养,以及体育教学考核制度的优化和科学构建,可提供一些参考。本文从团队积分制评价制度的概述分析入手,在此基础上阐明大学公共体育课程考核中团队积分制的具体实施。

关 键 词：公共体育 积分制 团队 评价制度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]