家校协同,重建希望——小学抑郁发作女生的心理辅导  

作　　者：孙文冲 

机构地区：[1]上海市嘉定区安亭小学

出　　处：《大众心理学》2024年第7期11-11,25,共2页Popular Psychology

摘　　要：班主任反映小S早上不想来学校,已经连续几天不来;她个性文静,不爱说话;朋友不多,课间没有人一起玩学业成绩中下等:曾报告同桌欺负她;小S的爸妈对女儿较为宠溺,称女儿为“宝宝”,但凶起来也会打骂;小S对她的爸爸很不待见;晚上经常睡不着,只有妈妈陪着才能睡着。小S的妈妈反映小S情绪不稳定,遇到不顺心就会大喊大叫,甚至用头撞墙。但只要顺从她的心意,一切都平静了,就是拖着不去学校。医生诊断小S患有抑郁症,并开了舍曲林药物,每次半颗,还建议小S定期进行心理咨询,希望她能早日回到学校学习。

关 键 词：家校协同 班主任 学业成绩 抑郁发作 心理辅导 舍曲林 抑郁症 课间 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]