基于产教融合、校企合作的高职院校协同创新育人模式的优化路径  

作　　者：聂田 郭容宽[1] 潘冬玲[1] 

机构地区：[1]广西机电职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《学园》2024年第19期86-88,共3页Academy

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于产教融合的创新创业人才培养模式研究”研究成果(课题编号:2022ZJY2937);广西机电职业技术学院院级思政专项课题“建筑装饰材料”研究成果(课题编号:2022YKSZ028)。

摘　　要：构建产教融合、校企合作的高职院校协同创新育人模式是深化人力资源供给侧结构性改革,解决企业用人需求和学校人才培养不匹配困境的重要途径。构建政府、学校、行业、企业“四位一体”的育人共同体,为产教融合、校企合作的高职院校协同创新育人模式的建立提供了重要支撑。通过分析产教融合,校企合作的协同创新育人模式的现存问题,从创新合作形式、激发企业积极性、优化教师结构、重构课程体系、改革教学方法及完善评价机制等方面有针对性地提出优化路径,解决当前高职院校所面临的育人困境,实现教育教学创新,提高人才培养质量,促进区域经济可持续健康发展。

关 键 词：产教融合 校企合作 协同创新育人模式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]