互动式分层教学法在中职计算机应用基础教学中的运用  

作　　者：吴辉强 

机构地区：[1]泉州市工商旅游职业中专学校,福建泉州362000

出　　处：《学周刊》2024年第26期17-19,共3页Learning Weekly

摘　　要：中职学生计算机基础和兴趣的差异使得传统的教学方法无法满足所有学生的需求。因此,本文首先定义了互动式分层教学的概念,然后阐述了在中职计算机应用基础教学中运用此方法的必要性,紧接着提出了在中职计算机应用基础教学中运用互动式分层教学法的策略,包括对学习主体、教学内容和学习困惑的分层处理,即根据教学前测和日常表现对学生进行能力或兴趣分层;以基础性内容为主的教学由中等生带领后进生,以实践类内容为主的教学由优等生带领中等生;提炼典型问题让优等生解决以促进综合发展,提炼创新问题鼓励后进生思考以培养创新思维。

关 键 词：中职 互动式分层教学法 计算机应用基础 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]