浅议利用社区资源丰富幼儿园课程活动的尝试  

作　　者：夏辉 

机构地区：[1]广德市教育体育局,安徽宣城242200

出　　处：《安徽教育科研》2024年第22期8-10,共3页

摘　　要：幼儿园的课程应该是丰富多样的,凡是有利于促进孩子身心健康发展的资源,我们都应加以科学合理地利用,生成符合幼儿年龄特点的现有框架以外的课程活动。社区是孩子们熟悉的大环境,周边有成熟的配套设施和良好的物业服务,居民之间的人际关系热度通常也高于其他场所,具有丰富的有形和无形的教育资源,能有效地补充幼儿园五大领域之内现有的课程。处于社区内的幼儿园具有得天独厚的条件,老师们要细致观察、用心思考,善于整合优化利用社区资源,充分发挥这些资源的教育性,丰富幼儿园的课程活动。广德市紫竹园幼儿园在这一方面作了初步尝试,极大地丰富了现有的课程活动。本文将从三个方面详细论述如何利用社区资源,丰富幼儿园课程活动。

关 键 词：社区资源 教育合力 丰富课程 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]