“三新”背景下高中英语词根词缀教学探究  

作　　者：郝勤 

机构地区：[1]涡阳县第一中学,安徽亳州233600

出　　处：《安徽教育科研》2024年第21期43-44,共2页

摘　　要：通过词根和词缀教学,教师可以帮学生更好地理解单词的含义,并推断出一些未知单词的含义和用法。本文介绍了一些常见的词根和词缀的含义和用法,并且强调了注意词根和词缀的变形和搭配的重要性。教师应该在教授词根和词缀的同时,注重学生的实际运用,让学生通过不断练习和应用,来提高学生的英语表达能力。通过词根词缀的教学,学生可以更好地扩展自己的词汇量,并提高英语阅读、写作和口语表达能力。

关 键 词：高效记忆 高中英语 表达能力 词根词缀教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]