基于工程认证理念的液态成型工艺课程教学改革与实践  

作　　者：陈淑英[1] 马胜男[1] 李青春[1] 梁瑞洋 

机构地区：[1]辽宁工业大学材料科学与工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2024年第4期116-118,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

摘　　要：为了达到辽宁工业大学材料成型及控制工程专业的人才培养目标,提升毕业生的就业竞争力,对“液态成型工艺”这门实践性非常强的专业课进行了基于工程认证的教学改革与实践。本研究对液态成型工艺课程进行了分模块教学与训练、任务驱动式教学、线上线下混合教学、视频和讨论式教学等教学改革,并且在课程中引入思政元素,优化了课程评价模式,鼓励并指导学生参加铸造工艺设计大赛,借此深化所学的理论知识。通过这些教学改革与实践,学生学习更具主动性和积极性,提高了解决工程实际问题的能力,增强了对本专业的认可度,也提升了爱国情怀。

关 键 词：工程认证理念 分模块教学 课程思政 设计大赛 案例式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]