精准教学理念下的分类作业设计  

作　　者：徐小芳[1] 吴明轩 

机构地区：[1]杭州学军中学海创园学校

出　　处：《中学数学》2024年第15期16-18,共3页

基　　金：2023年浙江省教育科学规划课题“学海新作业:依托大数据服务高中生个性化学习的新机制研究”,项目编号为2023SC057;浙江省大数据精准教学项目“十四五”立项课题“基于作业反馈的高中数学课堂精准教学探索与实践”,项目编号为ZJKT202214A4511。

摘　　要：1精准教学和分类作业概述精准教学作为一种基于技术的教学形式,需要采集类型多样的伴随性学习过程数据.这些技术包括大数据、云计算和人工智能等,用以掌握学生学习时间和轨迹.其中,作业数据是最容易采集和分析的学生学习过程数据.教师通过作业数据了解学生学习表现,判定学生学习过程中存在的问题。

关 键 词：精准教学 过程数据 人工智能 大数据 分类作业 云计算 学生学习时间 教学形式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]