探讨洛伦兹力微观解释的科学论证能力水平  

作　　者：刘永阳 曹高兆 赵露露 

机构地区：[1]陕西省旬邑县中学,711300 [2]陕西省旬邑县土桥镇中心小学,711304

出　　处：《数理化学习（高中版）》2024年第5期52-55,共4页

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“Mathematica软件在高中物理教学中的应用研究”(SGH23Y1116)研究成果.

摘　　要：电荷受到的洛伦兹力是从微观角度分析法拉第电磁感应定律和麦克斯韦电磁场理论的重要桥梁.通过解释电场力、感应电流、楞次定律、三个定则及两个案例,根据问题解决涉及的证据和推理复杂性,将相关问题的科学论证能力水平等级列表分类.根据表格可以直观看出水平高低,设计符合学生认知顺序的教学.这表明可将教材内容、习题、高考真题按科学论证能力水平分类,进而指导教学方案设计、分类布置作业、高考题分析,成为推动核心素养落地的一个很好的实践。

关 键 词：洛伦兹力 科学论证能力 电磁感应定律 电磁场 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]