电磁感应定律

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以大情境统领复习 培养核心素养--以沪科版“电磁感应定律的应用”单元复习为例
《物理通报》2025年第4期85-89,共5页倪峥 
情境式教学是促进课堂学习有效性、培养学生物理核心素养的重要途径.在复习课中,将复习内容嵌入一个联系实际的大情境,在大情境中发现并解决问题,统领复习流程,帮助学生完成知识的迁移与运用,提升核心素养.以沪科版“电磁感应定律的应...
关键词:高中物理 核心素养 大情境 物理单元复习 
定性验证法拉第电磁感应定律
《数理天地(高中版)》2025年第6期125-127,共3页马锐 
法拉第电磁感应定律在2019版物理新教材选择性必修第二册中学习,教材中原文这样阐述:“德国物理学家纽曼、韦伯在对理论和实验资料进行严格分析后,于1845年和1846年先后指出:闭合电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化...
关键词:电磁感应定律 高中物理 实验教学 
巧用旋转法的“法拉第电磁感应定律”实验创新——基于Phyphox的定量探究实验设计
《物理教师》2025年第3期51-54,共4页卢佳妮 刘丰榕 李秀燕 郑锦良 
福建省高校物理学学科联盟教学改革研究项目“TPACK视域下物理师范生综合能力训练的探索与实践”(项目编号:FJPHYS022-B11)研究成果。
文中利用可调速步进电机、ESP32开发板和Phyphox软件创新设计了一种可定量探究法拉第电磁感应定律的数字化实验装置.该装置将传统的磁体“落体法”创新为“旋转法”,保证了实验结果的稳定性;定量的探究突破了教材中用定性的方法建立定...
关键词:电磁感应定律 定量探究 旋转法 Phyphox 
创设物理情境 促进深度学习——以“法拉第电磁感应定律”为例
《中学物理教学参考》2025年第6期33-35,共3页郑蔚青 邓飞 
深度学习是相对于浅层学习现象而言的。教师可以运用适当的方法激发、引导、促进、提升学生学习效果,以达成深度学习目标,发展学生物理核心素养。以“法拉第电磁感应”教学为例,介绍选择和利用教学素材的具体方法与策略,以及创设促进深...
关键词:物理情境 深度学习 核心素养 电磁感应 
对法拉第电磁感应定律“落磁法”实验装置的创新改进
《中学物理教学参考》2025年第4期49-50,共2页张松俊 苏哲 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“高中物理概念转变教学策略研究”,课题批准号:B-b/2020/02/251。
针对教材探究法拉第电磁感应定律的“落磁法”实验装置的不足,提出改进策略,使创新后的装置能捕捉感应电动势的最大值,并保持显示便于观察,同时还能定量改变磁感应强度,实验效果理想。
关键词:法拉第电磁感应定律 “落磁法”实验 实验创新 
定量验证“法拉第电磁感应定律”实验的设计及误差分析
《中小学实验与装备》2025年第1期6-9,共4页单正叶 孙金芳 李化 程斌 
2022年度安徽信息工程学院青年科研基金项目(22QNJJKJ010);2024年度安徽省高等学校科学研究项目专项课题(2024AH050645);2022年度安徽省高等学校省级质量工程项目课题(2022JYXM686)。
为进一步丰富物理实验课堂教学,针对目前物理教材中缺少对法拉第电磁感应定律定量验证实验的现状,本文设计了一种定量测量和验证法拉第电磁感应定律的实验项目。实验主要采用均匀改变长直螺线管中的电流,在临近线圈中产生感应电动势,通...
关键词:法拉第电磁感应定律 定量验证 长直螺线管 线圈 
法拉第电磁感应定律在电路分析中的应用
《物理与工程》2025年第1期46-51,共6页尹健庄 郭状 桂堤 肖文波 
南昌航空大学国家级大学物理实验示范中心开放基金(SY2003,SY1903);江西省教改重点项目“创新创业下大学物理课程教学的改革研究”(JXJG-19-8-4);教育部高等学校大学物理教学指导委员会课题“以新工科需求为导向的《大学物理》资源库建设与推广项目”(E-SXWLHXLX20202605);南昌航空大学校级教改课题(JY22077)。
变化磁场产生的电场不是保守场,非保守场中电压不能很好地定义,此时使用基尔霍夫电压定律可能无法正确揭示电路中的物理过程。而利用法拉第电磁感应定律则可避免在非保守场中定义电压的问题,处理变化磁场中的电路问题更具优势。通过计...
关键词:电磁感应 感生电场 基尔霍夫电压定律 电势 电势差 
自制教具践行高中物理核心素养——以“法拉第电磁感应定律”为例
《中学物理教学参考》2025年第2期54-57,共4页夏春阳 陈磊磊 
针对工厂批量生产的实验教具的不足,指出用教师制作的教具改进高中物理实验,并结合“法拉第电磁感应定律”实验探究一课,利用自制教具的直观性将物理实验具物化,让难以观察的实验结论具象化,使高中物理实验与数据规律数形化,将抽象的的...
关键词:自制教具 电磁感应 物理实验 
核心素养下高中物理跨学科实验定量设计与反思——以“法拉第电磁感应定律”为例
《中学物理》2025年第1期57-59,共3页吴亚楠 
“法拉第电磁感应定律”是中学物理的重点教学内容,尤其是在新高考改革的背景下,关于该实验的定量探究就显得更加重要.本文介绍了一种自制的法拉第电磁感应定律的定量实验探究装置,并且通过具体的课堂实验教学反馈发现教学效果很好,实...
关键词:法拉第电磁感应定律 定量实验 跨学科 核心素养 
电磁感应易错题例析
《高中数理化》2024年第24期34-36,共3页李梦长 
电磁感应问题是电磁学中综合性最强的内容,常与电学、力学、运动学等知识综合考查,应用的物理规律较多,学生在作答时很容易机械地套用公式,常见错误有以下几种情况.1规律理解不透电磁感应中的物理规律有楞次定律、法拉第电磁感应定律....
关键词:综合考查 物理规律 易错题 电磁感应 法拉第电磁感应定律 楞次定律 套用公式 电磁学 
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