基于幼儿园户外野趣游戏的环境支持研究  

作　　者：李慧荣 

机构地区：[1]甘肃省张掖市临泽县实验幼儿园

出　　处：《成长》2024年第9期64-66,共3页Growing

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“园本化户外“野趣”游戏的探索与实践研究”(课题立项号:GS[2023]GHB1263)研究成果。

摘　　要：户外野趣游戏被广泛认为是促进幼儿全面发展的重要方式,它不仅能够丰富幼儿的运动经验,还能够激发幼儿对自然界的好奇心与探索欲。然而,随着城市化进程的加快和生活节奏的变化,幼儿园面临着户外游戏空间有限、安全隐患及教学资源不足等诸多挑战。针对这些问题,本文提出了一套基于幼儿园户外野趣游戏的环境支持策略,期望能够提高幼儿户外游戏的质量,促进幼儿身心健康与社交能力的全面发展。

关 键 词：户外游戏 教学资源 社交能力 幼儿园 探索欲 支持策略 安全隐患 幼儿身心健康 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]