新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究  

作　　者：袁艳 

机构地区：[1]甘肃省兰州第一中学

出　　处：《成长》2024年第9期166-168,共3页Growing

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度省级重点课题“新课改背景下普通高中教师德育工作效能提升的方法与策略研究——以甘肃省兰州第一中学为例”(课题编号:GS[2023]GHBZ213)研究成果。

摘　　要：在新课改背景下,高中班主任教师需带动学生进行高品质的德育学习,教师应当创新工作方法和策略,引进“三全育人”理念以及信息化教育举措,在充分遵循学生个性化需求的前提下,对德育工作开展过程和细节进行严格把关,从而提高德育教育水平。本文对高中班主任教师开展德育教育的策略进行分析探讨。

关 键 词：高中班主任 德育教育 三全育人 新课改背景下 教育举措 班主任德育工作 信息化 德育学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]