从专业化教师走向觉者为师——智能时代的教师发展新范式  

作　　者：叶文梓 

机构地区：[1]深圳大学教育学部 [2]深圳大学教师发展学院

出　　处：《教育家》2024年第32期26-27,共2页Educator

摘　　要：选择做教师,不是选择一种职业或专业,而是选择一种生活方式。伴随人类社会的转型,教育和教师也函须转型。智能时代的教师需要从专业化走向觉者为师,即坚持物质生活的朴素性、精神生活的自觉性、教育生活的创新性、社会生活的建设性。

关 键 词：智能时代 觉者为师 专业化教师 新范式 创新性 转型 自觉性 走向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]