半结构化研学课程的设计与实践  

作　　者：姜国安 张海燕 莫明星[3] 卢韵颖 

机构地区：[1]广西壮族自治区教育技术和信息化中心 [2]广西民族教育发展中心 [3]广西体育高等专科学校

出　　处：《广西教育》2024年第19期4-7,27,共5页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题“多方协同的项目式学习策略在研学实践教育课程研发中的实践研究”(2022ZJY1665)的阶段研究成果。

摘　　要：本研究将不同结构化程度的研学课程进行比较分析,认为半结构化研学课程能够更好地激发学生的内驱力,并以“探千年邕州,建智慧南宁”研学课程为例阐释半结构化课程设计与实施步骤,包括确定主题和目标、建立研学课堂公约、项目对应学科课标、细化探究项目计划、有的放矢参与指导、阶段性评价与反思、成果展示评估成长等,从而为研学旅行高质量发展提供坚实的理论支撑与实践指导。

关 键 词：半结构化 研学课程 体育研学 非结构化课程 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]