如何识别和干预幼儿攻击性行为  

作　　者：钟丽琼 

机构地区：[1]广西南宁市横州市横州镇茉莉小学

出　　处：《科学之友》2024年第7期99-101,共3页Friend of Science Amateurs

摘　　要：幼儿攻击性行为是一个多维度的现象,它需要家长、教育者和社会各方面共同关注。理解这种行为的根源,采用积极的干预措施,以及提供一个支持性和充满爱的环境,对于帮助幼儿形成更健康的行为模式至关重要。化解幼儿攻击性行为的关键在于早期识别和干预,通过教育幼儿识别和适当表达情绪,帮助他们克服可能导致攻击性行为的挑战,让他们学习到更有效的交流方法和更科学的冲突解决方法。

关 键 词：攻击性行为 冲突解决 表达情绪 早期识别 行为模式 爱的环境 干预措施 多维度 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]