案例:制定班级发展规划需遵循五原则  

作　　者：杨丽玲 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市第七中学小学部,735000

出　　处：《班主任》2024年第8期44-45,共2页

摘　　要：科学的班级发展规划不但能助力班主任站更高、看更远,让纷繁复杂的班务工作变得有条不紊,也能让学生更好地发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展方向。但需要注意的是,新接班班主任在制定班级发展规划时必须遵循以下五条原则。

关 键 词：班务工作 班主任 自我价值 五条原则 自身潜力 班级发展规划 有条不紊 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]