“非遗”联动家校社,减负提质助成长——以汕尾市华富学校小学部家长进课堂活动为例  

作　　者：王旭 白光辉 

机构地区：[1]华南师范大学附属中学汕尾学校

出　　处：《教育家》2024年第30期54-54,共1页Educator

基　　金：2021年度广东省中小学德育课题《“双减”背景下小学少先队活动课程设计与研究》(项目编号:2021ZXDY100)的课题成果。

摘　　要：《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出:要充分利用共青团和少先队、关工委、科协、体育、文化和旅游等方面资源,通过“请进来、走出去”的方式,有效丰富学校课堂和课后服务内容,更好满足学生多样化学习需求。自2020年起,汕尾市华富学校小学部以家长进课堂为活动载体,依托本地非遗文化,开展家校社协同育人,邀请家长走进课堂,为学生们讲授“非遗”知识,传授“非遗”技艺。学校努力践行家校社联动育人,引导学生继承优良传统、树立文化自信、热爱家乡、培养民族自豪感。

关 键 词：协同育人 走进课堂 文化自信 家校 关工委 华富 非遗文化 活动载体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]