地方美术资源在高中美术课堂的运用——以“海安市青墩文化遗址进课堂”为例  

UTILIZATION OFLOCAL ARTISTICRESOURCESIN HIGH SCHOOL ART CLASSES,WITH"QINGDUN CULTURAL SITEOFHAI'ANCITY"ASACASESTUDY

作　　者：吴颖 

机构地区：[1]南通大学艺术学院

出　　处：《浙江工艺美术》2024年第6期29-32,共4页Arts & Crafts

摘　　要：乡土文化资源作为独特的美术教育资源,具有极高的美学价值和极大的研究意义,是连接学生生活与美育的重要纽带。本文以高中美术鉴赏课程为背景,以“海安市青墩文化遗址进课堂”为例,对高中美术鉴赏课教学进行理论与实践上的探索。通过对高中美术教育现象及地方美术资源进入课堂的可行性进行分析,将地方美术资源与高中美术鉴赏课堂相结合,开展课堂教学并及时进行反思和改进。通过教学引导及实践分析,围绕着具体的课程叙述如何促使高中生将生活知识和课堂知识相结合,培养高中生的实践意识,以期达到最好的美术教育结果。

关 键 词：青墩文化遗址:高中美术课堂 地方美术资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]