在唯物史观指导下精准凝练教学主题——高考全国新课标卷第43题的教学启发  

作　　者：曾金海 

机构地区：[1]江苏省镇江心湖高级中学

出　　处：《历史教学（上半月）》2024年第7期27-33,共7页History Teaching

摘　　要：运用教学主题统领新教材杂多的知识内容,有助于形成清晰的历史线索,深化对历史知识的深度理解。但如何科学而有效地凝练教学主题,尚值得我们深入思考和探究。本文以高考历史全国新课标卷第43题为例,探究唯物史观指导下精准凝练教学主题的路径,进而提出“知识结构化——知识结构线索化——线索主题化”的三步建构策略。

关 键 词：教学主题 唯物史观 结构化 高考 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]