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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:李元亮
出 处:《医学前沿》2024年第4期248-250,共3页Frontiers of Medicine
摘 要:目的:分析健康教育促进学校初中生控制吸烟干预效果。方法:将学校初中生(n=90)列为主题研究对象,2022年11月为研究起始时间,2023年11月该研究终止。将90例研究对象依据平均分组法分为两组,每组样本各45例。给予对照组常规干预举措,对研究组进行健康教育干预。将两组干预效果、后期戒烟率、健康知识掌握率、学生满意度。结果:(1)干预效果:研究组在采用健康教育干预后干预有效率为96.56%,相较实施常规干预的对照组明显偏高,差异突出(P<0.05)。(2)后期戒烟率:给予健康教育干预的研究组后期戒烟率明显高于采用常规干预的对照组,差异显著(P<0.05)。(3)健康知识掌握率:研究组45例初中生健康知识掌握率为93.33%,明显高于对照组45例初中生健康知识掌握率75.56%,对比具有较大差异(P<0.05)。(4)学生满意度:研究组学生情志体验、干预操作、干预态度的评分更高于对照组,对比具有较大差异(P<0.05)。结论:健康教育在初中生控制吸烟干预中具有良好的促进效果,该干预措施应用后学生后期戒烟率明显降低,同时提高了学生健康知识掌握率,确保了干预满意度,值得在学校管理中予以广泛推广及采用。
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