《电力电子技术》课程教学改革研究  

作　　者：齐庭庭 毛小燕[1] 王丽娟[1] 叶华[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院计算机与电气工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第13期192-194,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：湖南文理学院教学改革项目“电力电子技术课程教学研究与改革”(编号:JGYB1932);工程认证背景下自动化专业实践教学师资培训项目(编号:202102504018);湖南省普通高校教学改革项目“多模态教学模式在电气工程类课程中的应用研究”(编号:HNJG-2022-0952);湖南省普通高校教学改革项目“‘MOOC+虚拟仿真’无人机飞行控制技术课程教学研究与改革”(编号:HNJG-2022-0947)研究成果。

摘　　要：在工程教育背景下,为增强课堂教学实效,以产出为导向,培养学生工程应用能力,对电气工程及其自动化专业的核心课程《电力电子技术》进行改革。分析了课程教学中存在的问题,如实践能力培养欠缺、实验教学效果差、教学方法单一、课程考核综合性不强和课程思政缺乏等;提出了改进方法,如引入MATLAB仿真、加强信息化教学、运用Altium Designer进行电路实物制作、改进教学方法、多环节考核和融入课程思政等,实践证明了其可行性和有效性。

关 键 词：工程教育 电力电子技术 MATLAB Altium Designer 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TM1-4[文化科学—教育学]