艺术职业院校英语课程思政“双互”模式的路径建构  

作　　者：林桦[1] 

机构地区：[1]福建艺术职业学院,福建福州350100

出　　处：《海外英语》2024年第13期220-222,共3页Overseas English

基　　金：福建艺术职业学院马克思主义理论研究专项研究成果(项目编号:FJYSKY202201)。

摘　　要：英语课程的教学内容和方法一直是教育研究领域的关注焦点。文章通过对艺术职业院校实施英语课程思政的重要性分析,提出了英语课程思政中“双互”模式的建构意义,并在此基础上阐述了“双互”模式的路径建构,对艺术职业院校英语教学改革具有一定的指导意义。

关 键 词：艺术职业院校 英语课程思政 “双互”模式 路径建构 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]