散文联读教学的“三把钥匙”——以《风景谈》《秦腔》为例  

作　　者：华宣蕾 

机构地区：[1]安徽省蚌埠第二中学

出　　处：《教育文汇》2024年第6期47-50,共4页

摘　　要：统编版高中语文选择性必修下册第二单元第7课选取了茅盾的《风景谈》和贾平凹的《秦腔》,这两篇散文作品都以西北黄土高原为写作题材,以高妙的构思技巧、鲜明的艺术风格为我们展示了作家的独特思考。在教学时,我们应引导学生通过比较阅读,感受散文文体之美:透视散文之“形”,聚焦散文之“神”,品味散文之“文”。

关 键 词：散文 联读 形神 语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]