语文教学的"源"与"流"  

作　　者：张忠彦 

机构地区：[1]济南市天桥区教育教学研究中心,山东济南250031

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第28期52-54,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：语文教学"源"与"流"的发展特征是"流派"与"流派"相互并存、不同教学之"源"共同存在,继而以"固源以开流,纳流以开源"为目标,促进语文教学的可持续发展.

关 键 词：语文教学之"源" 教学流派 "源""流"并重 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]