成人学习视角下的教师自主学习模式构建  

作　　者：谭霞 

机构地区：[1]中国教育科学研究院,北京100088

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第25期10-13,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：新课标对教师提出了终身学习的要求,自主学习是终身学习的基础.为此,基于教师学习的特点,构建包含自我定向阶段、执行监控阶段、评价反思阶段三阶段的教师自主学习模式.教师要从真实教学问题出发,借助对自身学习行为及学习结果的反思,经历经验问题化、知识实践化、实践理论化的过程,实现教学行为、专业知识、专业能力的发展与提升.

关 键 词：教师 自主学习 模式构建 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]