创设真实情境 挖掘当代价值——探究《烛之武退秦师》中的行人辞令  

作　　者：胡艳阳 

机构地区：[1]宁波市镇海中学,浙江宁波315200

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第25期26-28,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：文言文教学本质是作者、读者、时代的三重对话.《烛之武退秦师》教学,利用现实生活的真实情境构建文言散文与当代生活之间的"通道",主要从一个总情境任务、四个分情境任务来展开,把握实用性和文化层面的内核,让学生获得学习文言文的内驱力.以文化为内核,挖掘经典的当代价值,获得对现实生活的启发,让学生在潜移默化中继承、弘扬传统文化.

关 键 词：情境教学 文言文教学 当代价值 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]