新课标背景下口头复述能力的历练策略例谈  

作　　者：黄洁 

机构地区：[1]江苏省张家港市外国语学校

出　　处：《新教育（海南）》2024年第17期65-66,共2页New Education

摘　　要：复述作为口头语言的典型代表,深受部编版教材的关注。文章提出要厘清结构,在把握内容中指导复述;聚焦方法,在提供支架中指导复述;针对特质,在合作互通中指导复述。

关 键 词：复述能力 核心素养 合作学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]