课程思政数字化建设的探索与实践——以《仓储与配送管理》课程为例  

作　　者：赵文德 阚雅玲[1] 龙人燕 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院,广东广州511483

出　　处：《中国物流与采购》2024年第15期47-50,共4页China Logistics & Purchasing

基　　金：广州市2023年度高等教育教学质量与教学改革工程课程思政示范项目“仓储与配送管理实务”阶段性成果(项目编号:2023KCSZ042);广州番禺职业技术学院2023年度教育教学改革项目“基于混合式教学模式的课程数字化改革与实践研究——以《仓储与配送管理实务》为例”阶段性成果(项目编号:2023JG30);广东省高职商贸教指委2022年度教改项目“基于IKS-CDIO模式的高职物流专业课程思政建设研究”(项目编号:SM2022009)。

摘　　要：课程思政数字化是时代发展的必然趋势,是提升课程思政教学效果和质量的必要手段。为了进一步提升专业课程的思政育人功能,通过梳理国内外学者在课程思政数字化的时代必然、内涵特征、路径策略等方面的研究现状,以《仓储与配送管理》课程为例,从课程思政的资源数字化、教学数字化以及评价数字化等方面提出课程思政数字化建设路径,并从课前认知、课中提升、课后拓展三个教学阶段探索课程思政数字化实践路径与内容体现,为数字化赋能课程思政建设提供启示。

关 键 词：课程思政 数字化建设 仓储与配送管理 课程改革 

分 类 号：F250-4[经济管理—国民经济] G711[文化科学—职业技术教育学]