复杂适应系统视域下职业教育适应经济高质量发展的逻辑与进路  

作　　者：薛寒 苏德[1] 

机构地区：[1]中央民族大学教育学院,北京100081

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2024年第7期196-205,共10页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：国家社会科学基金重点项目“新时代民族地区大中小学国家安全教育一体化研究”(23VSZ024)阶段性成果。

摘　　要：增强职业教育与经济高质量发展的适应性,是职业教育提质培优行动的关键所在,是推动经济高质量发展的内在支撑。文章基于对复杂适应系统的认识,分别从边界复杂性、结构复杂性和价值复杂性三个维度剖析职业教育适应经济高质量发展的动力之源。具体而言,职业教育是通过调整适度规模催生经济效益、优化结构推动产业升级、提升质量生发共富愿景,实现适应与推动经济高质量发展的使命担当。在逻辑架构层面,职业教育应通过激发主体间的正反馈效应,促成“双向奔赴”的能动格局;优化自组织演化过程,积蓄更高稳态的比较优势;推动服务功能的整体优化,塑造供需联动的效用耦合。在实践层面,职业教育应构建多元立体的协同治理体系,夯实职业教育适应经济高质量发展的制度基础;打造实体嵌入的区域校企命运共同体,提升职业教育适应经济高质量发展的效能;建立集成发力的现代服务模块,拓宽职业教育主动适应经济高质量发展的阀域。

关 键 词：职业教育 适应性 经济高质量发展 复杂适应系统 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]