小学教育专业英语教学中情感教育的实践与探索——以“小学英语教学论”课程为例  

Practice and Exploration of Emotional Education in English Teaching for Elementary Education Majors-Take the Course of“Primary School English Teaching Theory”as an Example

作　　者：于小川 Yu Xiaochuan

机构地区：[1]四川工商学院教育学院,四川眉山620036

出　　处：《英语教师》2024年第14期176-178,共3页English Teachers

摘　　要：根据普通本科英语课堂教学情况,提出实施情感教育。阐述情感教育的内涵与意义。分析英语教学中情感教育存在的问题。以“小学英语教学论”课程为例,探索小学教育专业英语教学中情感教育的实施途径,即更新教学观念,落实情感教育和课程思政教育目标;以情感教育为教学目标,引领深度教学;创新教学模式,融情感教育于教学内容;坚持认知与情感、共性与个性相结合的教学原则;挖掘教材所包含的情感资源,有效开展教学。

关 键 词：小学教育专业 英语教学 情感教育 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]