德育动漫,开拓育人新路径  

作　　者：吴志群 刘玉斌 

机构地区：[1]福建省厦门外国语学校附属小学

出　　处：《新教师》2024年第7期20-21,共2页Teachers Today

基　　金：2022年度福建省厦门市教育信息技术研究课题“动漫创编应用于小学德育工作的实践研究”(课题编号:XMKT2204)的研究成果。

摘　　要：由于人工智能技术的不断发展,使得动漫制作不再需要专业的技术人员,愈加成熟的视频生成模型、庞大的通用人物素材等已能满足大多数人的创作需求。在此背景下,笔者学校积极研究德育动漫的创编,引导学生发掘生活中的德育素材,鼓励学生自主创作多样化的动漫作品,让他们在动漫创作中接受德育、感知德育。

关 键 词：人工智能技术 德育 自主创作 动漫作品 动漫创作 技术人员 动漫制作 生成模型 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]